保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。

大阪市教育委員会より以下の連絡がありましたので、お知らせいたします。


４月20日（月）に公開した学習動画の内容に、一部誤りがありました。

学習動画を視聴していただいた児童の皆さんには、大変ご迷惑をおかけしました。誤りのあった動画は、以下の通りです。

小学４年生　

外国語活動　

「Unit 1　Hello,World!　１」
「Unit 1　Hello,World!　２」

内容の一部に誤解を招く恐れのある表現が含まれていました。

小学５年生　

算数　

「整数と小数のしくみ　２」

学習のまとめ場面で、体重の単位に誤りがありました。

誤りのあった動画については、修正した動画を作成しました。

再度、学習動画のURLをお知らせしますので、学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。

なお、修正した動画のURLは変更しています。
　
４月20日（月）公開分（４月22日（水）修正分を含む）

小学４年生　

算数　大きい数




外国語活動　
Unit 1　Hello,World!


※「Unit 1　Hello,World!　１」の修正動画は、４月27日（月）に公開します。
なお、４月22日（水）〜４月26日（日）は、視聴できない期間となります。

小学５年生　

算数　整数と小数のしくみ




英語　Unit 1　Hello,friends.




小学６年生　

算数　分数のかけ算とわり算



英語　Unit 1　This is me.

YOUTUBE「おうちでdance１」

本校職員が、家でできる表現運動の動画を作りました。

なかなか体を動かす機会が少なくなっている方が多いかと思います。
体を動かすことで、心身ともに健康を保つことができます。

ぜひご覧いただき、チャレンジしてみてください。



LETS DANCE！

4月16日（木）の学校ホームページでもお知らせしましたように、引き続き、児童が自宅等にいる状況であっても、規則正しい生活習慣を身に付け、学習を継続することができるよう、5月6日までの学習課題の配布をいたします。

あわせて、前回配布した課題（4月19日まで）の回収もさせていただきます。

配布・回収の詳細については、下記のとおりです。

お手数をおかけしますが、何卒ご理解、ご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。


　
〇配布日時　　　　

４月２２日（水） 〜 ４月２４日（金）の３日間

８：３０ 〜 １６：４５

〇配布場所 　　職員室前廊下

（きょうだい関係は下の学年のお子様のところに置いています。）

〇その他　　　　　

受け取りは保護者の方でお願いします。（児童は不可）

前回の課題（4月19日までの分）を回収します。

各学年のかごに入れてください。
　
（ノートやドリルは引き続き課題で使用しますので、回収しません。

課題として綴っているプリントのみを回収します。）


上記内容を含む本日配布のお手紙は、
下のPDFファイルからもご覧になれます

5月6日までの学習課題の配布と4月19日までの課題の回収について

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年４月

保護者様

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　大阪市教育委員会


　　　　令和２年度全国学力・学習状況調査についてのお知らせ


　保護者の皆様におかれましては、平素より本市教育の推進にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
　さて、文部科学省より、新型コロナウイルス感染症にかかるその後の状況および学校教育への影響等を考慮し、令和２年度の全国学力・学習状況調査は実施しないとの連絡がありましたのでお知らせいたします。
　今後も、各学校と連携し、児童生徒の学力向上に向けた教育指導の充実や学習状況の改善等を図ってまいりますので、引き続き、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
この度、大阪市教育委員会より小学４〜６年生向けの、学習動画公開の案内がありました。　　　　　
学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。
　
４月20日（月）公開分

小学４年生　
算数　大きい数


外国語活動　Unit 1　Hello,World!



小学５年生　
算数　整数と小数のしくみ


英語　Unit 1　Hello,friends.



小学６年生　
算数　分数のかけ算とわり算


英語　Unit 1　This is me.