6-1は、プログラミング学習でした。これまでの直線に加えて、カーブが入りました。
　４時間の学習で６−１も６−２もここまで学習が進んできています。素晴らしいです。

6-2も、プログラミング学習でした。先生にプレゼントを届けるという設定で、複雑なルートをたどるプログラムを組みました。試行錯誤を繰り返しながら、みんなで考える工夫することが学べる学習です。

本日は、作品展最終日です。
鑑賞時間は、
８：４５〜１１：３０
となっております。
４年から６年の保護者の皆様は、３時間目の学習参観（１０：４０〜１１：２５）の前に作品展をご覧ください。

　１−１のたいいくです。のぼりぼうやてつぼうなど固定施設の遊具を使って、運動遊びをしています。
　低学年のこのような運動を「運動遊び」とよびます。

「前回り」や「さかあがり」など特定の技能を教え込むのではなく、様々な運動感覚をm身につけるように楽しんで運動遊びを経験することが大切なのです。