つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)
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児童朝会
今日の児童朝会では、3人の児童が同じタイミングで1文字の言葉をしゃべり、何を言っているのかを当てるゲーム。
3つの文字は、大きな声の子の文字しか聞き取りにくく、「と」しか聞こえなかったようです。正解は、「と」「ん」「ぼ」の3文字だったのですが、、、。皆さん、楽しめたようです^_^
指導員からの助言
先生方の研究討議後、教育委員会からお越しいただいた指導員から、授業展開についての助言をいただきました。また、授業指導案作成の注意事項についても、お聞かせいただきました。
授業力向上へ先生方も、日々研究に努めています。
研究協議会
放課後は、本日の授業を題材に研究討議を行いました。授業の展開、児童への発問方法、班別学習への助言についてなど、良かった点と改善点について、出し合いました。
高学年研究授業2
途中からは、班別で解法についてお互いの意見を聞き合い、思考を深めます。
最後は、班の代表が発表を行いました。
緊張してはいましたが、しっかり解けていましたよ(^。^)
高学年研究授業1
本日5時間目に、6年生の研究授業を行いました。
教育委員会より、指導いただく先生をお招きし、授業を観察。子どもたちは、少々緊張気味でした^_^
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