給食では久しぶりの赤魚です。
（児童の会話）
児童Ａ「これ何の魚やろ」
児童Ｂ「鯛とちゃう？　（身が）白っぽいで。」
児童Ａ「鯛かなあ・・・。」
鯛にしては、皮が赤すぎるような・・・。
献立表を見て確認です。
【ごはん・牛乳・あかうおのしょうゆだれかけ
　　　　　　　　　　みそ汁・こまつなのいためもの】

３年生の理科です。
日光を反射させて、光の性質を調べます。
鏡に反射した光をさらに反射させ、驚きの声をあげる様子も見られました。

６年生の体育科です。
ティーに置いたボールをよく狙ってバットを振ります。
バッティングになれている児童は、横から軽くボールを揚げてもらいます。
ヒットになったら一生懸命走ります。

２年生の国語科です。
２つのものを比べて分かったことをまとめる学習です。
表のかたちにすると、同じところと違うところが分かりやすくなります。

理科の学習で、６年生が火山灰の様子を顕微鏡で観察しています。
サラっとした灰も、よく見ると細かな粒の集まりです。
うまく見えて楽しそうでした。