4年生の算数は「式と計算の順じょ」の単元を学習しています。
私たちは生活の中でごく自然に、計算しやすい形に変えてお金を払ったり、数を数えたりしたりしています。
例えば99円のものを5つ買った時には、100×5を計算してから、1×5を引くと便利ですね。
計算のきまりを守りながら、工夫して問題を解いていく学習をしています。

3年生の理科は「かげと太陽」の単元を学習しています。
先週は、かげと太陽の動きについて学習しましたが、今日は日なたと日かげの地面の温度について調べました。
運動場に出て、日なたの地面と日かげの地面の温度を実際に計測し、どれくらいの差があるのか、観察を通して学習していきます。

4年生はきれいな音色でリコーダーをふいています。シ・ラ・ソ・・・とふける音が増えていき、伴奏に合わせて演奏することができるようになってきました。少ない音でもみんなでそろえれば、きれいな曲になり、自信をもって取り組むことができています。音符に合わせてのリズムうちも楽しそうに学習していました。

今日はゲストティーチャーとして誕生学協会の方にお越しいただき、6年生に命や性についての話をしていただきました。生命が母親のおなかの中で誕生した時の大きさを米粒の大きさと比較して教えていただきました。「こんなに小さいの？」と驚く子どもたち。そこからたくさんの愛情を受けて大きく成長してきた子どもたちは一人一人がかけがえのない存在であることを伝えられました。最後には体のプライベートゾーンの話や性自認の多様性についてもお話いただき、とても貴重な時間となりました。

今日の給食の献立は、

ごはん　牛乳　鶏肉の竜田揚げ　厚揚げと野菜の煮物　おかかなっぱ

です。

今日は子どもたちの大好きな「鶏肉の竜田揚げ」が登場です。
「竜田揚げ」の「竜田」は、奈良県の竜田川が由来で、もみじの名所としても知られています。
「竜田揚げ」は肉の赤色と、衣の白色が混ざった様子を竜田川の白い波と赤いもみじに見立てて、名前が付けられたそうです。