紙版画の印刷をしていました。
ローラーにインクをつけて、台紙の上でコロコロ。
用紙を重ねたら馬簾（ばれん）でインクが用紙に映るようにこすります。
印刷ぐあいはどうだったかな。

「あきようきが　へんしん」
友だちの作品のいいところを探します。
一生懸命作った作品は、甲乙つけがたいです。

聞き取り型の音楽のテストです。
曲を聞いて、演奏の順に番号を振ったり、曲の山場に気をつけて歌っている方を選んだりする問題が出ます。
耳に神経をとがらせてがんばります。

温めたり冷やしたりしたとき、水は何か変化を見せるのでしょうか。
はじめの水のかさが分かるようにテープを張り、実験開始。
ジーっと、変化の有無を見守ります。

１年生の教室で校内研究授業をしました。
今年は参観人数を減らしていますが、今日の授業を参考に、学習指導の進め方を検討します。