２年生は、手話と指文字の学習を行いました。
耳が聞こえにくい人たちとのコミュニケーションを取る手段として、使われているものです。
言葉を表す手話と五十音を一文字ずつ表す指文字があります。

まずは、自己紹介の練習をしました。

来週には、ゲストティーチャーに来ていただき、手話の学習をします。

長居小学校は避難所であり地域災害対策本部です！

　災害の規模が大きくなればなるほど、「自助（自分の身は自分で守る）・共助（力を合わせて助け合い、自分たちのまちを守る）」が重要となります。学校ができることは何かを考え、地域との協力態勢を図っていきたいと思います。
　
　住吉区Webページ
　https://www.city.osaka.lg.jp/sumiyoshi/page/000...

長居小学校は避難所であり地域災害対策本部です！

　本日本校にて、「住吉区総合防災訓練」を実施しました。今年度においては新型コロナウイルス禍で感染防止を考慮し、参加者を限定して地域活動協議会、各種関係団体、区役所の合同で規模を縮小して実施しました。
　参加者の中には、「住吉区地域防災リーダー」や「直近参集者」のネームプレートを付けた方もいらっしゃいました。
　９時に南門に集合し、参集者の検温チェックや名簿の確認を行い、訓練メニューに従って開始しました。運動場から目視で建物の壁の破損などを確認し、避難所を開設した後、「総務・情報」「管理」「救援」「食料・物資」の各班に分かれて行いました。
　学校は、講堂・図書室・ミーティングルームを主に使用しました。校長・教頭の２人も参加し、非常時に備えてそれぞれの視点で確認を行いました。

新しい発見がいっぱい！

　本日は校区探検コース２(長居小学校→長居３丁目→長居西２丁目→長居２丁目→長居小学校）へ行ってきました。
「ここ知ってる！」「行ったことある！」
「いつもここで買い物してるよ！」「学校に行くときここ通ってるねん！」と楽しく校区を見ていきました。
　中には「これ、かけ算で考えられるなあ。」と授業で学んだことに関連付けてみている児童もいました。
　出発前は少しお天気が気になりましたが、雨に降られることもなく無事に戻ることができました。

　まだまだ感染の様子が落ち着かない状況下ではありますが、子どもたちにとってたった一度きりの小学校１年生の学校生活を大切に考え、教育活動に取り組んでまいります。