スニーカーの細かい部分までよく見て、線で表現することができています。
色を塗るのも、濃淡をうまく表現できています。

３−１がタブレットを使って、ドリル学習をしています。

「すららドリル」といって、経済産業省の事業で本校に導入されています。
国、算、理、社のドリル学習ができます。

タブレットは使い慣れている３年生ですが、「すららドリル」には、慣れていません。
慣れるまで少し時間がかかるかもしれません。

６−２の家庭科の実習です。
エプロンづくりも、進んできました。
ミシンでの縫い方に慣れていない子もいます。操作の仕方を教え合いながら縫っています。7