「飛」という漢字は４年生で習います

今日の書写は、まずは自由に書かせて、運筆と筆順との関係を考えさせるお習字でした

皆さん、「飛」の書き順、大丈夫ですか？

４画目が中心の | ですよ。

子どもたちは、最後は、正しい書き順で、美しい清書ができていました

自分の字を見て「きれい！」と自画自賛の笑顔

学ぶとは
変わること

夏休みまであと３日

がんばれ！

応援校長

２年１組では図工をしていました！

黄青赤のクレパスで塗り重ねたザリガニの模様を竹串でスクラッチしていました！

ザリガニをしっかり観察しながら取り組んでいました。

気づいたら手は、、、、、、、

真っ赤になっていました！

２年２組では、２５マス計算をした後、
８０＋３０と１３０−９０の計算のしかたを考えていました！
８０円は１０円が８枚、、、

どうやって計算すれば簡単にできるでしょうか？

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最新号は、７月２７日（月）の朝会で話した「伸びる子の条件」について、子どもたちの感想をまとめました
本日（7/31）持ち帰っています。

お話の内容は、動画配信「がらがらボイス5/3」でもご覧いただけます。

5/3 伸びるの子の条件 50回記念



次週は、８月６日（木）に広島原爆のお話をします
校長通信No.9は、８月７日（終業式）に発行します
つきましては
８月３日（月）の児童朝会は行いません。

砂場で川を作っていました！

上手に水路を作っていました！