車いすの重さや扱いかたの難しさを体験できたようです。最後の話し合いでは、車いす生活の人の気持ちにまで触れることができていました。

　　
　社会福祉協議会のみなさん、地域、保護者の皆さんに協力していただき、実施しました。車いすの操作だけでなく、声のかけ方、スロープや段差、エレベーターの時など実際に近い体験をしました。

　毎年4年生が学んでいる「車いす体験」です。総合的な学習の時間に福祉学習として行っています。例年より4ヶ月遅れに実施となりました。

　6年生は、「町の幸福論」で新しい町作りのために他の地域の良いところはないか、タブレット端末で調べていました。自分の考えを整理するための学習です。

　1年生国語科「いろいろなふね」は説明的な文章です。ふねのはたらきや役割を本文から見つけます。