６年の研究授業終了後、大学の先生を講師に招き研修会を行いました。『地域』を核とした生活科・総合のカリキュラムマネジメントについて、指導・助言をいただきました。

町おこしアイデア発表会に向けてアドバイス交流をしました。３つの班のプレゼンテーションを見て、改善点を話し合いました。課題把握・分析、アイデア、コミュニティデザイン、プレゼンの４つの視点で意見交流をし、プレゼンの再検討に生かしました。振り返りではルーブリックをもとに自己評価をしました。

１年生が５色百人一首をしました。２０枚の札を２人で取りあいました。先生が読む下の句を聞いて札を探しました。楽しくできました。

５年生が体育の学習でタグラグビーをしています。最初はボールを持つと、すぐにパスすることが多かったですが、今ではタグをとらへてもいいから、とにかく前へボールを運ぶ意識が高まり、ゲームが白熱してきました。

２年生が国語『お手紙』を学習しています。自作のワークシートを活用して、がまくんとかえるくんの気持ちを考えました。