理科学習の様子です。今日の学習課題は「水のはたらきによる地層はどのようにしてできるのだろうか。」です。実験後にわかったことなどをノートにしっかりまとめていきます。

　理科学習の様子です。理科室で流れる水のはたらきによってアクリルケースの中に「地層」ができるのかを確かめています。

　２年生の教室の背面黒板に、１年生が書いた「おもちゃランド」へ招待してくれたことに対するお礼のメッセージ貼られていました。

　図画工作科学習の様子です。１枚の写真を画用紙に貼り、その写真から広がる周りの世界のイメージを膨らませていきます。

　今日も「すくらっち」を使ってプログラミングの学習に取り組んでいました。グループで話し合いながら進めています。