５年の理科です。
「ふりこの振動」の学習をしています。
ふり幅を変えた時、ふりこの重さを変えた時、ふりこの振れる速さや時間は、どうなるのでしょうか？

理科室で実験をする前に、みんなで測定の仕方を練習しました。
実験のオリエンテーション的なものです。
ストップウォッチで測定したり、ふり幅について基準を確認しました。

大阪府の「レッドステージ」移行に伴う対応について
大阪市教育委員会から連絡がありました。

その中から、本校に関連していることを中心にお知らせします。（速報です.当面１２月１５日まで）
・分散登校は行わず、通常授業を継続する。
・社会見学、泊を伴わない校外の教育活動は延期または中止する。
・個人懇談会や個別の教育相談などについては、感染対策を十分に行ったうえで実施可とする。

本校では、２週間前から感染防止対策を強化しております。
具体的には、教室の消毒の強化、朝の健康観察チェック、給食後のはみがきの当面の中止（飛沫感染防止、３密防止のため）、手洗い、うがいの徹底などを行っています。

作品展続プレイバック　5年生「ふしぎな影」です。

「どうやって描いたの？」「こんなに細かくくわしく描いてすごいね！」など、驚いたという感想が多かった５年生の作品です。