３時間目、２年生は英語の学習に取り組んでいました。目や鼻、耳などを英語で表現することができました。最後には「ドローイングゲーム」をして、先生から英語で言われた目や鼻などを一人一人が黒板に描いていき、目や鼻の位置に描くことができました。子どもたちはとても楽しそうに英語活動に取り組んでいました。

　３・４時間目、６年生は家庭科の学習で「野菜炒め」の調理実習でした。にんじんやピーマン、キャベツ、ベーコンを食べやすい大きさに上手に切っていました。そして、班の友だちとその野菜をフライパンで炒めたり、塩とこしょうで味付けをしたりと仲良く協力して活動することができました。とても美味しそうな野菜炒めができていました。

　３時間目、４年生は英語の学習でした。身の周りにあるアルファベットで書かれているものを探し、アルファベットの大文字にはそれぞれ小文字があることを知りました。とても楽しそうに学習に取り組むことができました。

　５時間目、１年生は国語科「サラダでげんき」の学習でした。主人公のりっちゃんが病気になったおかあさんに何かいいことをしてあげたいと考え、元気になるサラダを作っていました。そんな時に、いろいろな動物がりっちゃんのサラダづくりを助けにやってきてくれました。うれしかったりっちゃんの気持ちを子どもたちはハートで表現し、読み進めることができました。一生懸命に手を挙げ、発表することができました。

　３時間目、５年生は家庭科室でトートバッグの製作に取り組んでいました。生地と生地を丁寧にアイロンがけをし、待ち針を等間隔に刺して生地をしっかり止めることができました。また、ミシン針に糸をスムーズに通し、返し縫いをしたあと縫い進めることができました。どの児童も針やミシンを上手に扱い、真剣な表情で一生懸命に作っていました。