１年生が体育で「四角ドッヂ」をしていました。

四方を相手チームに囲まれながら
エリア内で飛んでくるボールをひたすらよけまくります！

当てる方は、時間内により多く当てるために必死に狙います！！


さぁ、逃げる方と当てる方、どっちが勝ったかな？？

５年生が「２０２１年の抱負」を漢字一文字で表します。

新型コロナウイルスの影響でいろいろあった２０２０年。

来年こそは明るい１年にしたいね^^


いろんな思いや抱負を漢字に込めて・・・

素敵な１年になりますように！！

２学期も残すところあと一週間となりましたね！

先週の金曜日から個人懇談会もはじまり
２学期の締めくくりの時期になりました。

通知表の中身ももちろん気になるところではありますが、
今日は通知表には載らない学校生活の様子を少しだけ・・・


冷たい風が吹き抜ける１階の廊下や講堂前の掃除！
さらに、トイレや手洗い場などの手が痛くなるような水回りの掃除！

どんな場面でも一生懸命取り組む北鶴っ子でした^^

６年生の図工では、「文様」をテーマにした作品を制作中！

「文様（もんよう）」とは、自然の形や色を単純化したものをくり返して
できたもようを使って柄にしたもののこと。

昔から手ぬぐいや着物等に使われてきました。


最近では「鬼滅の刃」でも羽織りの模様に使われていますね^^

主人公、炭治郎の羽織は「市松」・・・
妹の禰豆子の着物は「麻の葉」・・・

他にも「流水門」「青海波」「七宝」「菱紋」「鱗」「矢絣」
　　　「篭目」「亀甲」「三崩し」「桧垣」「藤」「梅」など

タブレットつかってどんな柄があるのか調べ
組み合わせて文様を描きました！

お気に入りの柄は見つかったかな？？

６年生がＴＥＡＭＳを使った模擬オンライン授業を行いました。

家庭にいることを想定しての社会科授業

ＴＥＡＭＳのコンテンツ共有を使って送られてきたデジタル教科書の画面を見ながらチャット機能を使いながら質問に答えていました。

日々のデジタル日記で鍛えられたキーボードによる打ち込み能力が素晴らしく、質問に対してみんなどんどんチャットに書き込みすることができていました。

画面切り替えの方法もマスターし、チャットによって可視化された友だちの意見にも見入っていました。この様子なら討論もできそうです。

ＩＣＴ機器の活用能力がこの一年で格段にアップした６年生
その上達ぶりにびっくり！