「大阪府の各地には、どのような祭りや行事、文化ざいがあるのだろう」をテーマに学習を進めています。グループごとで祭りや文化財を調べて、わかりやすく伝えられるようまとめていきます。どんなことを、どのように伝えたらわかりやすくなるか、アイデアを出し合って、相談しながらがんばっていきましょう！

　午後からは、図画工作の学習。できあがりを楽しみにしています。

　「風とゴムの力のはたらき」の学習。今日は２組の子どもたちが実験を行いました。ゴムを１０cm伸ばしたときと２０cm伸ばしたとき、クルマが進んだ長さにちがいはあったかな？

　ペア学年集会の顔合わせも今日がラスト、３年生と５年生の交流でした。
　低学年の中では最上級生となる３年生でしたので、自己紹介も難易度がＵＰ。「ぼくの名前はＡです。好きな食べ物は明太子スパゲティです」と一人目が自己紹介すると、二人目は「明太子スパゲティが好きなＡさんのとなりのＢです。好きな食べ物はラーメンです」と、自分の前に自己紹介した人を覚えておかなくてはなりません。５人目、６人目になるともう大変！何度も聞き直しながら進めていました。でも、このおかげできっと名前を覚えたことでしょう。好きな食べ物も。楽しく時間が過ぎていきました。
　これで終わりではなく、今日が始まりです。校内で出会ったら、声をかけ合おうね。どんどん「つながり」の輪を広げよう！

　クラブ活動のようすです。協力しながら楽しく活動できていました。

　「体がどのように変化するのか知ろう」　養護教諭による保健学習を実施しました。
　まずは、自分の体がどれくらい大きくなったのか、幼児用の服を試しに着てみました。「入ったー」「ムリだぁ」…、自分の体が大きくなったことを実感して、学習がスタートしました。
　10歳になる年齢である４年生。個人差はあるでしょうが、体の変化はもちろん、心の変化も表れ始めます。不安に思うこともあるかもしれないけど、それは成長の１つ。何か気になることがあれば悩まず、おうちの人や先生たちに相談しましょう。
　子どもたちも真剣に耳を傾けていました。質問もたくさん出てきました。「初潮」や「精通」についても触れています。続きは土曜日にも学習しますが、機会を見つけてご家庭でもお子様の様子に合わせてお話しください。