今年の夏、５年生、６年生の子どもたちが「どんな社会をつくっていきたいか」「未来がすばらしい社会になるためにできることはなにか」をテーマに作文を書き、「社会を明るくする運動」作文コンクールに応募しました。残念ながら、入賞はなりませんでしたが、平野区から参加賞をいただきました。
　これからの社会の主役はみなさんです。一人一人が考えた社会が実現できるよう、がんばっていきましょうね。

　今日は、１年２組の子どもたちが２回目の「漢字王」にチャレンジしました。昨日の１組の子どもたちと同じように、「漢字王」「漢字王」と普段からいつも声をかけてくれる２組の子どもたち。今日までしっかりと取り組んできてくれたようです。
　「名前からていねいに」と声をかけると、本当にていねいなきれいな字ばかり。まぁ、すばらしい！もちろん、テストの漢字も一画一画、ていねいに書くことができていました！
　４時間目に、２クラスとも返しました。１年生の２回目の漢字王テスト、結果もすばらしかったです。よくがんばりましたね。保護者のみなさん、ぜひテストを見ていただき、ほめてあげてください。そして、今日の夜、もしもサンタさんが来ましたら、ぜひ見せてあげてくださいね。

　残念ながら午後から久しぶりの雨。午前中だけの運動場でしたが、今日も元気いっぱいです。すばらしい！

　２年生と４年生が「大なわ」学習を行いました。２年１組と４年２組が３時間目、２年２組と４年１組が５時間目に取り組みました。
　まずは、４年生のお手本。「入るタイミング」「跳ぶ場所」「跳んだらすぐに出ること」、ポイントを説明してくれます。その後、４年生と２年生が交互になって「８の字跳び」にチャレンジ。「うまい」「そうそう！」たくさんの「ふわふわことば」が飛び交いました。５時間目の後半は、その他のレクリエーションも行っていました。
　異学年がともに学習することで技術ばかりではなく、心も成長します。自然と表情もやわらかくなり、今日もあちこちで笑顔の輪が広がっていきました。まだまだ制限は多いですが、手洗い・消毒・マスク・換気を徹底しながら、異学年交流をすすめ、笑顔の輪を広げていきたいです。

　理科「電気であかりをつけよう」の学習。１組の子どもたちが「まめでんきゅう」セットの組み立てに取り組んでいました。先生に相談に行ったり、友だちから教えてもらったりしながら、どんどんできあがっていきます。「あ、そうか！」「なるほど！」発見の連続です。オンライン学習では、できない学習です。こういった取り組みをできるだけたくさん、今後も続けていきたいです。