タブレットを使って、赤と青の図形を当てはめていく学習をしました。

じゃんけんで勝つと自分の色の図形を入れていくことができます。
最後に「どちらが広いかな？」と聞くと、すぐに判断できるもの、できないものに分けられました。

ここから、どうすれば広さが比べられるのか。「面積」の学習につながっていきます。

学習発表会が近づき、講堂で練習をしています。


５年生は合奏を行います。連日、５年生の教室からは自主的に練習する音色が聞こえています。子どもたちの学習の成果をぜひ見に来てください。

【１枚目】

３年２組では、朝の体調確認の時にスクールライフノート（心の天気）を実施しています。今朝の気持ちを天気（晴れ、曇り、雨、雷）でタブレットに入力してもらい、児童の心のチェックをしています。
雷や雨の子に理由も聞くことで、子どもたちにとって悩みや困っていることなどを話す機会になっています。


【２・３枚目】

図工の「くぎうちトントン」の様子です。金づちを使って、木材にくぎを打ち付けています。くぎの打ち込む場所を工夫して模様にするなど、意欲的に取り組んでいました。

戎本先生が今年度から行っていた、「ぺこりあいさつ運動」を児童会の子どもたちが引き継いでやっていきたいと提案してくれました。

今週１週間は「ぺこり隊」として小林小学校のみんなが元気に挨拶できるように立ってくれます。

朝から活気あふれるあいさつの声が響いています。

毎週木曜日の集会活動
本日は、縦割り班での遊びでした。

来週に大なわ大会があるので、大なわの「８の字跳び」を練習する班が多かったです。