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6年 国語

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総合的な学習として、国語の「町の幸福論」で学習したことを生かして自分の身近な町についてプレゼンテーションをしました。
各グループでテーマを考えて、町の場所の未来の姿や実現するためにすることを考えました。
それぞれ魅力あるプレゼンをすることができました。

5年 社会科

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インターネットなどの情報をうまく活用するにはどうしたら良いか、教科書や資料から調べた事などから考え発表しました。

6年 学級活動

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クリスマス会に向けて、かざりを作っています。卒業に向けての取り組みなどでバタバタしている6年ですが、このコロナ禍でもクラスの絆を深めていけるようなことを模索しながら活動しています。

3年 英語活動

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いろいろな形や色の模様を使ってカードを作ります。そのカードをお店に買いに行く想定で、友達と会話をしました。入れ替わって自分の好きな形を何枚いるかきちんと伝え、できたらワークシートに貼りました。先生のアクションから、だんだん何を言っているか、何を答えたら良いかなどがわかり、楽しんで活動できました。「外国のお店で、買い物ができるようになるとうれしい」との感想もありました。

6年 社会科

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戦時下の暮らしについて調べ、分かったこと、考えたことを発表していきました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
12/28 学校閉庁日
12/29 年末年始特別休業
12/30 年末年始特別休業
12/31 年末年始特別休業

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習」達人への道

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学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)