５年生の教室の後ろには、図工の作品である「シーサー」が飾られています。
とっても表情が豊かで、一つ一つ個性のあふれる作品になっています。

以前からお知らせしている通り、今年度からベネッセの「ドリルパーク」を導入しています。今日は、５年４組が実際にタブレットを使って挑戦していました。

子供たちは、自分の学年・組・出席番号・パスワードを使ってログインします。
これから何度も使っているうちに、一人一人の苦手なところを分析して、それに応じた問題が出されたりします。来月には、先日実施したベネッセの「総合学力調査」の結果が反映されて、より個別最適化した問題が出されます。これからどんどん活用していってほしいと思います。

漢字の採点がとても厳しいらしく、子供たちは悲鳴をあげていました。

５年５組で、国語の研究授業がありました。

宮沢賢治の「注文の多い料理店」の学習です。
今日は、物語をおもしろくしている様々な表現の工夫について、これまで学習したことをもとに自分で解説をするという内容でした。題名の付け方や、比喩、擬音語、色の描写、構成の工夫などから、自分で選んだ表現について、自分の解釈も交えて説明していました。

３年３組と４組が運動場で体育をしています。

ボールに慣れるための運動をした後は、いよいよポートボールのコートで実践の練習です。２対１で攻めてみますが、最初はなかなかうまくいきません。これからどんどん練習して、うまくパスがつながるようになるといいですね。

１年２組が、図工をしています。

長〜くつないだ画用紙に、それぞれが好きな絵を描いて、パスでしっかりと塗り込んでいます。ポッキーやアイスクリーム、なが〜い玉入れや鉛筆など、みんな思い思いの楽しい作品づくりに取り組んでいます。