けいにくのしょうゆバターいため
みそしる
きゅうりのあえもの
ごはん
ぎゅうにゅう

★きょうは　たくさんの子どもたちが
　きゅうしょくしつにはいったときに
　「いいにおい　きょうのきゅうしょくはなに？」
　といっていました。おそらく・・・
　「けいにくの　バターしょうゆいため」のかおりがしたのでしょう。
　
　＜つくりかた＞
　けいにくに　さけ、こいくちしょうゆで　したあじをつけ
　ゆせんでとかしたバターをまわしかけ
　１５分ほど　むしやきにしたら　できあがり。

　ぜひ　おうちのかたといっしょに　つくってみてはいかかですか。

「1万よりも大きい数の表し方を考えよう」

１束１０００枚の紙を１０束用意しました。
実際に１００００枚のイメージをつかみました。

学級を2分割にして学習しています。

　
　観察したホウセンカとヒマワリです。

　
　タブレットに撮った写真をもとに
　気付いたことや思ったことなども含めて
　コメントを書いています。

　

「植物のつくりとはたらき」の単元の学習をしています。

　　ヒマワリとホウセンカを取り上げました。
　　
　　１本は水を吸い込んでいるもの、
　　もう一本は水を吸い込ませずそのままのもの
　　それを比べて観察しています。
　　
　　タブレットで写真に撮り、茎・葉・根・花など
　　水を吸い込んだものとそうでないものの違いを観察しました。

　　タブレットにコメントを書き込みました。