小柳指導主事先生の他、大勢の教員が参観しています。

さらに、タブレットを使用しながら自分の動きを確認できるようにしました。

「遅延再生機能」を使っています。

担任の先生が実際に行っている「動画」を大型テレビを使って見比べました。

『どこ』が『どのように』なっているのかを考えて練習に取りかかります。

しっかりとした例示があるので子どもたちはイメージをもってチャレンジすることができます。

場の設定が工夫されているので、子どもたちは自分の課題に合った場を選択できます。

何度も何度も練習をして習得を目指していきます。

学年の先生達で相談し、考え、工夫された授業内容になっていました。

「タブレット」を使用して自分の動きを確認できる工夫が見られました。

「体育ノート」を使って振り返りをして次に生かします。

自分の「めあて」の達成を目指して一生懸命に取り組んでいました♪

以上、５年体育科「器械運動」の授業研究の様子でした！

そして、

授業後、小柳指導主事先生の指導・助言をいただきながら「研究協議会」を行いました。

密をさけるため「Teams」を使って参加する学年と部屋に集まる学年など、研究協議会も工夫をしながら実施しました。

小柳指導主事先生、お忙しい中ありがとうございました。

そして５年生の児童の皆さん！

とても、とても、とてもよくがんばっていました！！

本日１２月３日（木）に、「Teams」の新『ID』と新『PW』を配付いたしました。

２年〜５年の「双方向通信オンライン学習試行」実施時にご活用ください。