本校では、『エビデンスベースの学校改革《児童の「できた!」を引き出すポジティブ支援(スクールワイドPBS)》』に取り組んでいます。

4年 秋の遠足

4年生が、鶴見緑地公園へ秋の遠足に行きました。
遠足の写真が届きました。

秋晴れの中、大きな公園でどんぐりを拾ったり、咲くやこの花館で植物を観察したりしました。タブレットで写真を撮り、グループで協力して楽しんでいます。

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運動会のふり返り

運動会を一緒にした学年で、互いの感想をカードに書きました。

「運動会を一緒にできてうれしかったよ。」
「リハーサルの時より、息ぴったりにおどれていたよ。」
「かっこよかったです。そんな、お兄さん・お姉さんになりたいです。」

休み時間には、職員室前に貼りだされた全校児童の感想カードを、うれしそうにじっくり読んでいました。

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3年生 理科

3年生が、「かげと太陽の動き」を学習しました。
方位磁針で方位を調べ、記録用紙を置きました。午前・正午・午後のかげの向きと太陽の位置を調べました。
グループでどのように変わったか、話し合いました。協力して学習していました。

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5年生 秋の遠足

5年生が、錦織公園に秋の遠足に行きました。

秋の紅葉がきれいな山にある、遊具のたくさんある公園でたくさん遊びました。
友達との、楽しい思い出が1つ増えました。

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重要 授業アンケートのお願い

本日、児童に授業アンケートを配付いたしました。

普段の授業の様子をお子様から聞き取っていただき、一緒にご回答いただきますとともに、今年度は感染症対策のため、授業参観等は少ないですが、今後も授業参観等においでになり、授業の様子をご覧いただきますよう、併せてお願いします。
お忙しい中恐縮ですが、授業アンケート実施の趣旨を十分ご理解いただき、ご協力をお願いします。

詳しくは、配布文書 お知らせ 授業アンケートのお願い を お読みください。


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