算数科「円」
何度も描いて、コンパスの扱いに慣れていきます。
今日は、円の中心と円周上の２点を結ぶと、どんな三角形ができるか考えました。
円の性質を基に、どんな三角形ができ、なぜそうなるかを説明できるように頑張ります。

栄養指導で野菜について学習しました。
まずは、どんな野菜があるか、給食に登場するものを中心におさらいします。
そして、野菜の栄養分のことを知り、これからの食生活を豊かにしようとする気持ちを育みます。

最も多く出回っているいわしは、マイワシだそうです。
大きいものだと２５ｃｍぐらいになり、体には黒い点が７つならんでいます。（給食カレンダーから）
「いわし」の語源には、陸揚げするとすぐに弱って腐ってしまう「弱し（よわし）」からとする説や、貴族の食べ物ではない卑しい魚という意味で「賤し（いやし）」からとする説などがあるようです。
【ごはん・牛乳・いわしのしょうが煮・みそ汁・高野どうふの煮もの】

５年生です。
ふりこがふれている（揺れている）とき、１往復にかかる時間を調べます。
今日の実験条件は、重りの重さの違いです。
重い方が、ふりこは速く動くのかな。
さあ、調べてみましょう。

３年生道徳。
おもてなしの心について考えます。
教科書には、電車の車内清掃に携わる人を例とした話が載っています。
自分が使う車両でないのに、この人々はなぜ、清掃の仕事を頑張れるのでしょうか。
仕事としての清掃の向こうにあるものを探ります。