国語では、自分が感じたことが聞き手に伝わるように工夫して話す"技"を取り入れてスピーチをしています。
話題を決め、材料を集めて話を組み立てました。
いざ、友達の前でスピーチ！
聞き手は友達のスピーチを聞いて、『伝わってきた気持ち』『くふうされていたところ』を見つけワークシートに書いています。

スピーチを終えた人にインタビューすると、
「ちょっと言い間違えたところもあったけれど、メモを見ずに話すことができた！」
「とっても緊張したけど、最後まで話さて嬉しかった！」
と、頑張りが実ったことに満足そうな表情を浮かべて話していました。


休み時間には、『にこにこでい』の準備に進んで取り組んでいます。
２年生のために、『すべきこと』として、遊びを決めたり、ルール説明の練習をしたり、挨拶の言葉を考えたり、たくさん準備をしています。
それに加えて、『してあげたいこと』にも取り組んでいます。大阪城西の丸庭園までの地図を作ったり、グループのメンバーを書く表を作成したりと、やる気満々！
４年生、"魅力的な高学年"に向かって心も成長しています！

来週の中大江タイムでは、いよいよ２年生と顔合わせです。

　学年内実行委員の女子児童が朝早くから、多目的室で何やら準備をしてくれていました。どうやら、「学年チャレンジ」の話合いの準備のようです。「学年チャレンジ」とは、いくつかのグループに分かれて、運動場や講堂、教室等で運動をしたり、手芸をしたりしてします。今日はグループで集まり、リーダーやめあて決めをしました。最後には、各リーダーからめあての発表もありました。
　また、実行委員が話し始めると、体と顔を向け、すぐに静かになる６年生。意識を高く持つことができていますね。それもこれも実行委員がいつも休み時間や放課後の時間を使って、事前に準備をしてくれているからでしょう。みんなで協力できていて、素敵です！！
　来週はいよいよ修学旅行。ここでもみんなの心を一つにして、良い思い出に残る修学旅行にしましょうね。

　体育の時間に，鉄棒遊びをしました。自分に合った高さの鉄棒を選んで，つばめ，前回り下り，布団掛けなどに挑戦しました。

地域の方が応募していただきました「みつばち文庫」、抽選で本校が選ばれ８冊の本が届きました。
読書活動に活用させていただきます。ありがとうございました。

　体育科では、講堂で走り高跳びの学習をしています。中学年でも取り組んだため、助走やバーを跳び越す動きが身に付いています。でも、体が成長した分、前とは感覚が違ったみたいで悪戦苦闘する子どもの姿がありました。バーが怖く感じる子どももいました。そこで、グループで話し合い、バーの代わりにゴムを選んで練習していました。課題に合わせて場を工夫するのは素晴らしいですね。課題はみんな違いますが、友だちと協力してちょっとずつ課題を解決していきましょうね。