11月25日 5年生
算数科「平均」の学習です。
3つのグレープフルーツそれぞれから搾り取れた果汁の量は、ばらばらです。1個当たりどれぐらい搾り取れたと言えるか、その表現方法を探ります。 11月24日 給食
つくだ煮は、大阪の佃村(西淀川区 佃)で作られていた小魚を煮たものが始まりとのことです。
また種類としては、「水産つくだ煮」「農産つくだ煮」「その他(の材料を使った)つくだ煮」に分類され、主なものだけで100種類以上もあるそうです。 【ごはん・牛乳・関東煮・はくさいの甘酢あえ・のりのつくだ煮】 11月24日 ドリル 6年生
アプリ「タブレットドリル」で、自分がやってみたい問題を解いています。
(今日は国語にしようかな。) 自分で選べるので、どの教科にチャレンジするか考えるだけでも楽しいです。 11月24日 はじめの感想 5年生
国語科「大造じいさんとがん」
全文を読んで、思ったことやわからないことを中心に、初めの感想を書きます。 また、物語がいくつの場面で構成されているかということも分析します。 物語に対して、自分が感じた最初の印象を大切に読み進めていくことになります。 11月24日 国語「漢字練習」1年生
新しい漢字の学習です。
先日習った鉛筆の持ち方を意識して、良い姿勢で書きます。 |
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