５年４組が家庭科をしています。

いよいよ小物づくりが始まったようで、みんなそれぞれの色のフェルトを使って、ペンケースや小銭入れのようなものを作っています。

まだ慣れない作業のようで、見ているほうが肩が凝りそうなぐらい針を持つ手に力が入っている子もいます。縫い始める前に、ししゅう糸のよりをほぐすのに一苦労している子たちもいます。

すてきな作品ができるといいですね。

３年４組で、保健の授業がありました。

今日は、教育実習生が授業をしました。手洗いについての学習でした。普段どれだけ手洗いができているかの確認や、実際に洗い残しの多い部分などを絵の具を使った実演などで確かめました。正しい手洗いの方法を歌に合わせて練習しました。

とても楽しい雰囲気の中、活発に活動ができていました。

５時間目の学習参観のようすです。

４年生は、「社会」で大阪について学習しています。今日はとっておきの大阪について、それぞれのグループで調べたことを発表し合っています。

５年生は、３時間目に引き続き「算数」です。それぞれが分数・小数・整数が書かれたカードを持って、同じ大きさの数になるパートナーを見付けるというゲームをしています。

６年生は「社会」の歴史です。鎌倉時代の肥後国御家人竹崎季長が作成した、文永・弘安の様子が克明に記録されている「蒙古襲来絵詞」をもとに元寇について学習しています。

５時間目の学習参観のようすです。

１年生は「国語」で漢字の成り立ちについて学習しています。山・木・川などの象形文字がどのようにできていったのかを絵と文字を見比べながら学習しています。

２年生は「算数」です。いろいろな形についての学習です。今日は四つの形（三角形と四角形）を仲間分けするにはどうすればいいかを考えています。

３年生は「ローマ字」の学習です。「a,i,u,e,o」の母音の前に様々なアルファベットがつくことで５０音を表しているという仕組みが分かりました。

３時間目の学習参観のようすです。

４年生は「理科」の学習です。注射器を使って、押し縮められた空気のようすについて実感を伴いながら理解しています。

５年生は「算数」です。分数の大きさを調べています。図や表を使って、同じ大きさの分数の仕組みや法則を調べています。

６年生は「国語」です。日本の文字に関心を持とうということで、万葉仮名について調べています。万葉仮名を使って自分の名前を書いてみています。