家庭学習の参考に
３年生 学習コンテンツを活用した家庭学習例 ４年生 学習コンテンツを活用した家庭学習例 ５年生 学習コンテンツを活用した家庭学習例 ６年生 学習コンテンツを活用した家庭学習例 4年生のみなさんへ（4/27）
4年生のみなさん、元気にすごしていますか？
自主学習にはチャレンジしてみましたか？ 4年生では、理科の「植物を育てよう」という学習で、ヘチマとヒョウタンを育てて、成長の様子をかんさつします。 みんなでたねまきをする予定でしたが、学校がお休みなので、 先生たちがみんなのかわりにしました。 芽が出て、葉が３〜４枚になったころに、4年生の花だんに植えかえます。 理科の教科書の１４〜１５ページに、たねまきのしかたや、かんさつのしかたがのっているので、読んでみてください。 どのように成長していくのかな？楽しみにしておいてください。 学校が始まったら、元気に学習できるように、 おうちでも1日の時間割を決めてすごしましょう！ ☆左側がヒョウタン、右側がヘチマです☆ 
１年生の先生からのチャレンジ！カレーライスクイズ!!
みなさん、ステイ・ホームをして、元気に過ごしていますか。
学校が休校となり、みなさんの楽しみの１つ、給食の時間がなくて残念に思っている人が多いことでしょう。そこで、みなさんの人気が高い給食メニュー「カレーライス」のクイズを５問つくりました。 何問正解できるかな？おっと、先に答えを見たり、調べたりしてはだめですよ。 答えのページに、少しだけ家庭学習（自主学習）の手掛かりとなることものせていますので、やってみようと思っている人は、ぜひ調べてみてくださいね。 それでは、クイズ、よーいスタート！！！ カレーライスクイズ カレーライスクイズの答え １年生のみなさんへ（学習や生活について）
学校再開になりましたら、お子様がスムーズに学校生活が送れるように、ご家庭でできることを考えました。ぜひ、お子様と一緒に考えてみてください。 （１） １日のスケジュール（５時間授業）を立てる（月〜金） ・学習する時間、お手伝いする時間、体を動かす（家で）時間、 ・NHKのEテレ番組を視聴する時間、休憩する時間 それぞれ２０分前後で良いので、集中して取り組めるようにしましょう。 （２） 学習について ・音読する 国語の教科書 「あいうえおのうた」２０〜２１ページ 「あめですよ」２６〜３１ページ 「さとうとしお」４０〜４７ページ 「とん こと とん」５０〜５５ページ 「あひるのあくび」６４〜６５ページ ★１日で全部読むのではなく、２つか３つ決めて、何日か同じものを続けるように しましょう。 ・すうじをかくれんしゅう ・ひらがなをかくれんしゅう（できるところまで） 他の学習については、無理のない範囲で、先日配信したり配付させていただいたり した家庭学習（自主学習）のてびきをごらんください。また、Eテレ番組に関して も、以前にお知らせさせていただいているものをご参照ください。 学校再開時に、元気なみんなと会えることを楽しみにしていますので、今は、ステイ・ホーム！ 学習動画(大阪市教育委員会)のご案内(4月27日分)
大阪市教育委員会からの学習動画のURLです。クリックしてご覧ください。よろしくお願いします。
小学４年生 算数 角とその大きさ 第３回 第４回 外国語活動 Unit 1 Hello,World! 第１回 第３回 第４回 小学５年生 算数 整数と小数 第３回 第４回 英語 Unit 1 Hello,everyone. 第３回 第４回 小学６年生 算数 対称な図形 第３回 第４回 英語 Unit 1 This is me. 第３回 第４回 |
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5年学年だより12月号訂正版
大阪モデル「レッドステージ（非常事態）」下における２学期末個人懇談会について
新型コロナウイルス感染症にかかる学校への連絡について(お願い)