３年２組では図画工作科で、円を重ねて描き模様を作っていました。算数科でコンパスの使い方を習っていますが、中心に刺した針がずれたり、手首が硬くてコンパスをスムーズに回せなかったりする児童もいました。それでも、繰り返し円を描いていくうちに、美しい模様になってきました。楽しみながらも、コンパスの使い方が確実に身についていました。

３年生は算数科で「分数」を学習しています。１組では、１ｍのテープを５等分した時の１つ分の長さの表し方について考えていました。前時までに分数については学びましたが、「５分の１ｍ」のように長さも分数で表すことができることを学びました。分数も数字として扱うことに違和感をもたないで抵抗感なく学習している児童に感心しました。

２年２組では算数科で、同じ数ずつまとめられていないときに、全体の数を求めるためのかけ算の使い方について考えていました。子どもたちは、図に書かれている●を移動させたり書き足したりしながら、かけ算の式になるように工夫していました。
将来、面積などの考え方につながるので、しっかり学んでほしいと思います。

２年１組では図画工作科で「ふしぎなたまご」に取り組んでいました。パスを使って、鮮やかな色彩の卵が描かれています。「作品展、終わったなあ」とつぶやく児童もいましたが、多くの人に観てもらう機会がなくても、自分なりのいい作品を仕上げるためがんばってほしいです。
この後、卵をどのように変化させるのか楽しみです。

１年生では、授業時間の終わり数分を利用して、学級全体でひき算に取り組んでいました。全員が起立して、先生からフラッシュカードで示されたひき算を席順に答えていきました。答えた児童から座っていきます。全員が座った時間が、今日は２分１４秒でした。前回より３秒縮んで、みんなで大拍手をしました。目標は２分ジャストのようです。がんばってほしいです。