１０月３０日（金）１時間目、１年２組は算数で１３−９の計算のしかたを考えていました。「ブロックを使う。」「図を書く」という見通しをもって自分のやり方で考えていきました。

１０月３０日（金）１時間目、２年２組は国語で１組と同じように説明文の書き方を学習していました。

１０月３０日（金）１時間目、２年１組は国語で、説明文の書き方を学習していました。教科書の文章を「はじめ」「なか」「おわり」にわけて、その特徴を調べているところのようでした。

１０月２９日（木）６時間目、２年１組は道徳で「くりのみ」の学習をしていました。やっと見つけたしなびたくりのみの一つを差し出されたきつねは、どんな気持ちになったのでしょう。きつねの流したなみだはどんななみだだったのでしょうか。

１０月２９日（木）５時間目、５年１組は算数で単位量当たりの大きさの学習をしました。子どもたちはシート１枚あたりの人数でこみ具合を求めていきました。学習に集中していました。