運動場で、4年生が汗一杯で活動しています。
単元名 『タグラグビー」です。
腰にタグをつけ、タグを取られたら、ボールを後ろの人にパスします。
作戦を考え、ゴールをめざします。
ルールを守って楽しみます。

図工室で木工作品作りに挑む5年生。
題材名の「○○に最適な新作伝言板」を作ります。
電気のこぎりで切った後、やすりをかけ、着彩します。
デザイン会社として、作品を売り込むため、デザイナーの自分を紹介する名刺作りも同時に取り組みます。　

2年1組で研究授業がありました。
大阪市教育センターの先生と一緒にタブレットを使った道徳科の授業実践です。
「きまりなんか ないといいのにな」の質問にタブレットで答えると、電子黒板に集計結果が円グラフで現れます。
きまりを守ることは面倒だ、という意見に対してみんなで考えます。
単元名『きまりのない学校』での学習です。

『令和２年度　玉小フェスタ』が開催されました。
これは、前期代表委員会が企画・運営した児童会主催の学校行事です。
コロナ渦、どんなフェスタが開催できるかを考え、従来と違う『玉小フェスタ』となりました。
運動場で、まず、友だち班対抗の鬼ごっこがありました。見事に、友だち班の９班が優勝しました。次に、ジェスチャーゲームで盛り上がりました。
給食時には、学級ごとに工夫してダンスやパフォーマンスを録画したものをひとつに編集した、動画『玉小フェスタ２０２０』の視聴があります。
『玉小フェスタ』は、きっと楽しい思い出となることでしょう。

3年生が静かに学習しています。
いつもなら、パソコン室でパソコンで入力するところを今日はタブレットで行います。
お絵描きした作品を教室の前の電子黒板で確認し合います。
友だちとすぐに情報交換できて便利です。