【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年 理科

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1日の気温の変化について、折れ線グラフから特徴読み取る問題を解きました。そのあと、紙コップの不思議について、動画を見ながら考えました。

3年 国語

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「自分の考えを伝えよう」

旅行に行くなら海が良いか山が良いか、理由を明らかにして説明します。「始め」「中」「終わり」の構成で書くためのメモを作りました。

6年 体育

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サッカーをしました。今日は暖かく、程よく汗もかきました。

1年 算数

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ドリルや復習プリントをそれぞれのペースでどんどん進めています。

1年 生活科

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グループに一つずつ、配られたヒヤシンス。水栽培の様子を春まで観察していきます。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/12 大阪市小学校学力経年調査3〜6年(国・社)  登校見守りDAY
1/13 大阪市小学校学力経年調査3〜6年(算・理)、5.6年(英) 登校見守りDAY
1/14 発育測定6年
1/15 発育測定4年
1/18 発育測定3年 キッズチャレンジ週間

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

大宮チャレンジワーク

教育環境整備

双方向通信「Teams」

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)