【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

5年 国語・学級活動

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今年の決意を漢字一文字で表し、その理由を書きました。
字体や意味などをPCを使って調べました。

1年 国語

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「みみずのたいそう」の詩を音読しました。あまり大きな声は出せませんが、ぴんぴこぴんなどのオノマトペを楽しみながら読みました。その後、一文字ずつしっかり見ながら試写をしました。

今日から給食始まりました。

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 学校の始まりとともに給食も今日から始まりました。初日は、あじのレモンマリネ、てぼ豆のスープ煮、固形チーズ、黒糖パン、牛乳でした。アジは「味」がいいのでアジと呼ばれるようになったとも言われるほど味わいのある魚です。衣をつけて揚げると子どもたちも食べやすかったようです。

6年 自主学習

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冬休みの自主学習ノートで、自信のあるページを開け、みんなで交流しました。
おせち料理のいわれや世界の国旗、歴史の復習など友達のノートのよさについて見つける活動をしました。
自分が今後取り組む際の参考にしてほしいと思います。

3学期始業式2

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久しぶりの学校に緊張や喜びが溢れています。

うなずきながら、しっかり話を聞いて、今学期も頑張る決意をした子ども達です。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/12 大阪市小学校学力経年調査3〜6年(国・社)  登校見守りDAY
1/13 大阪市小学校学力経年調査3〜6年(算・理)、5.6年(英) 登校見守りDAY
1/14 発育測定6年
1/15 発育測定4年
1/18 発育測定3年 キッズチャレンジ週間

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

大宮チャレンジワーク

教育環境整備

双方向通信「Teams」

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)