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6年 理科 発電と電気の利用

 昨日授業研究会を行いました。授業研究会とは、先生方に授業を見てもらって、教え方がどうあるべきなのかをみんなで学ぶ会のことです。大阪市教育委員会から講師の先生をお招きして、「主体的・対話的な、深い学び」の授業のありかたの研究会を行いました。皆さん真剣にそして、活発に意見交流を行っていました。
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ほけんだより11月号

ほけんだより11月号を発行しました。「配付文書」に掲載しています。
「ほけんだより11月号」

学校生活アンケート

運営に関する計画(中間評価)に伴う学校生活アンケートのまとめを掲載しております。
ご一読いただき、ご家庭でもお子様の学習や生活について、お話ししていただければと思います。
「学校運営の計画」に掲載しております。

2年 楽しいリレー

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 9月に行われた「スポーツ大会」で、高学年がリレーをする姿に憧れを抱いたようで、子どもたちから「リレーの練習をしたい!」「リレーをやってみたい!」との熱望から、今回、体育科の学習に取り組みました。
 バトンをつなぐ練習や、リードをするタイミングなど、それぞれのグループで自主的に話し合い、考えを深めているようです。
 少しずつ上達し、自分たちの頑張りについて、仲間同士声を掛け合い、称えていました。 

4年生 書写

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クラスを半分に分けて、少人数で書写の学習です。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/14 図書館開放
発育測定3年
学力経年調査予備日
1/15 発育測定5年
1/18 発育測定4年
委員会活動
1/19 発育測定6年
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