＜牛乳　ごはん　さばのカレーたつたあげ　さつまいもとうすあげのみそ汁　はくさいとほうれんそうの煮びたし＞

「さばの衣がサクサクしておいしかった。」
「さばは骨がなくて食べやすかったし、味も濃くておいしかった。」
「みそ汁がおいしかった。具の玉ねぎが好き。」
「みそ汁のうすあげに味がよくしみてておいしかった。」
（６年生）　

一人４枚色画用紙を選び、帽子を作ります。

さて、そのロゴマークですが、自分の名前からデザインを考えます。

イニシャルのアルファベットやカタカナ、ひらがな、漢字からメモに描いています。

代表委員会の時間、縦割り班のリーダーがお店の看板作りをし、お店紹介の文章を考えました。

＜牛乳　黒糖パン　ビーフシチュー　ブロッコリーのサラダ　ミニフィッシュ＞

「ビーフシチューがお肉がいっぱいでおいしかった。」
「ビーフシチューのニンジンがやわらかくておいしかった。」
「ブロッコリーが好き。ちょっと酸味があっておいしかった。」
「ブロッコリーがしゃきしゃきでおいしかった。」
（５年生）　

今日は学力経年調査の２日目です。
今年から、５・６年生は英語のテストにも挑戦します。
聞き取り問題では、問題用紙に描かれた絵を見ながら問題の発音を聞いて考え、答えていました。
とても集中して取り組んでいました。