【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

6年 図工

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図工では、メモリアルボックスの制作に取りかかり始めました。
メモリアルボックスに描きたいデザインを一人一台端末で調べ、下絵を紙に描いていきました。
オンリーワンのメモリアルボックスが出来上がるかな?

5年

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学力経年調査の2日目です。算数、理科、英語の問題を解きました。40分間、最後の1分間も惜しまず、何度もも見直しをしました。

4年

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2.3時間目に学力経年調査の算数と理科の問題を解きました。

3年

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学力経年調査の2日目。今日は、算数と理科の問題に挑戦しました。

5年 英語

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七夕、花見など、四季の年中行事について話していることを聴き取りました。どの行事の説明をしているか、いくつかのヒントを言っています。知っている単語を聴き取って、推測しています。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/15 発育測定4年
1/18 発育測定3年 キッズチャレンジ週間
1/19 避難訓練(地震) 発育測定2年
1/20 発育測定1年
1/21 卒業遠足6年(延期)

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

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がんばる先生

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災害時の対応について

働き方改革

大宮チャレンジワーク

教育環境整備

双方向通信「Teams」

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)