１月１２日（火）１３日（水）に３〜６年生で「大阪市小学校学力経年調査」を実施します。１２日（火）は、２時限目が国語、３時限目が社会でした。どの学力が特に伸びたのか、どこに課題があるのかを把握し、今後の学習に活かします。
日頃行っている単元テストとは問題数が違いますが、学習の成果が表れるようにがんばってほしいです。

経年調査を初めて受ける３年生には時間配分が難しいようですが、途中であきらめずにがんばってほしいです。

６年生の後、引き続き５年生が「走り高跳び」の練習をしていました。こちらも久しぶりだったからでしょう。バーに引っかかる児童が何人もいました。中には、バーの手前で跳べずに止まってしまう児童もいました。
それでも、跳べたときには周りから喜びの声が聞かれました。失敗しても励ましの声がかかり、いい雰囲気で練習していました。

６年生は体育科で「走り高跳び」を練習していました。今日はこの冬一番の寒さでした。寒さで体が思うように動かなかった上に、久しぶりの高跳びだったからでしょう。足が上がらず、バーに引っかかってしまう児童が多かったです。それでも、先生から、足を振り上げるタイミングに気をつけること・助走する距離や角度を考えることなどの助言をいただき、練習するうちに、少しずつ跳べるようになってきたようです。

４年生は算数科で「分数のしくみを考えよう」を学習します。本時では、１ｍより□ｍ長い場合、どのように表せばよいのかを考えていました。「５分の１のいくつ分になるのか考える」「テープ図で表す」など、いろいろな方法を見通して考えていました。分数のたし算をすでに学んでいるので、「式で考える」という意見も出ました。これから場面によっては分数を使えるようにしくみを学んでいきます。