今から、グループに別れて行動します。

「和の文化を受けつぐ」の学習が終わり、パンフレット作りを始めようとしています。どの文化について調べていこうかグループで相談していました。

今日の算数は、東小橋小学校の敷地面積をどのようにすれば求められるかを考えました。写真で映し出された小学校を正方形に見立てて考えました。

今日の算数は、どのようにすれば効率よく数えることができるかを学習していました。工夫して数える方法を考えました。