「比べ方を考えよう」の学習。今日も２つに分かれて「シュートがいちばん成功したのは誰か」を考えました。５本のシュートを入れた人と１０本のシュートを入れた人、これだけで比べると１０本の方が成功に思いますが、５本シュートをして５本入れた人と２０本シュートをして１０本入れた人だと、どちらが成功したのでしょう？
　「割合」の学習です。５年生の算数の学習ではとても大事な学習です。焦らずじっくりと考えていきましょうね。

　「長い長さをはかってあらわそう」の学習もまとめに入りました。今日の学習は、実際に測定をして、「あ〜、これくらいがだいたい１メートルかぁ」と１ｍの量感を養うことがねらいです。
　それぞれが自分の「メートルたろう」さんを、持って、校内にあるいろいろなものを測っていました。だいたいの１ｍの長さはわかったかな？
　それにしても子どもたちはやっぱり頭がやわらかい。こんなものを測るのか！というものをどんどん測っていきます。硬い頭の私をやわらかくしてくれました。「メートルたろう」さん、ご苦労さまでした。

粘土で埴輪をつくりました。
お互いのクラスで鑑賞をしました。
本日持ち帰りますので、おうちでもご覧ください。

　今日の「みなみタイム」は、運動委員会からの発表でした。来週から始まる「なわとび王」。１年生から６年生までわかりやすいように、実際になわとびを跳びながら、跳び方や跳ぶ順番を紹介してくれました。２学期の終わりから、休み時間にも練習していたのはこれだったのね！
　来週からみなさん、がんばりましょう！運動委員会のみなさん、ありがとう！来週からもよろしくね。

　明日は今日よりもあたたかくなるようです。よかった。経年調査も終わりましたので、明日からじっくりと学校生活を送っていきます。ゆっくりと、そしてじっくりと。