走った後は、なわとびにチャレンジです。
　上着を着ていた子どもも、ほとんど脱いでいました。
　準備運動として、心も体も弾んできました。

　準備運動として徒手体操の次に子どもたちが、走っています。
　自分のペースを作るのは難しいことですが、いいリズムとペースで走っている子どもも多くいました。

　火・水・金曜日の朝の時間(15分間)は、読書タイムです。
　これだけで、週45分間の読書時間を確保することができます。
　これが6年間積み重なると膨大な時間となり、その間に多くの本との出会いがあります。
　読書の量と相対して、知識力・語彙力・思考力・判断力・想像力・・・等がついてきます。
　学校でもご家庭でも、本と親しむ時間を大切にしてほしいと願っています。

「よく遊び　よく学べ」ということで、1日に最低1回は運動場へ出て運動遊びをすることをすすめています。

　高学年に混じって、中学年の子どもたちも、バスケットボールを楽しんでいました。