１組の子どもたちがタブレットを持って「冬みつけ」に取り組んでいました。冬はなかなか見つけるのがむずかしそうですが、見つけることはできたかな？
　おうちでも聞いてみてください。

　体育もなわとびにかけ足、がんばっていました。

　１組の子どもたちが書き初めに取り組みました。お題は「美しい空」です。
　シーンと張り詰めた空気が漂う教室。真剣に取り組む子どもたち。ていねいに書かれた「美しい空」。すばらしい！掲示された作品をまた見に行きますね。

　株式会社バンダイさんからＤＶＤと学習セットを送っていただき、出張出前授業を行いました。「生活のなかにあるユニバーサルデザインの基礎知識」の学習です。６年生は、「おもちゃのパッケージデザインにチャレンジ！」をテーマに３つの視点からＵＤトランプのパッケージデザインを一人一人が考え、作成しました。
　さすがは６年生！よく考えて作っています。ユニバーサルデザイン、これからの時代に欠かせないものです。今日の学習をこれからの生活に活かしてくださいね。

　「比べ方を考えよう」の学習。今日も２つに分かれて「シュートがいちばん成功したのは誰か」を考えました。５本のシュートを入れた人と１０本のシュートを入れた人、これだけで比べると１０本の方が成功に思いますが、５本シュートをして５本入れた人と２０本シュートをして１０本入れた人だと、どちらが成功したのでしょう？
　「割合」の学習です。５年生の算数の学習ではとても大事な学習です。焦らずじっくりと考えていきましょうね。

　「長い長さをはかってあらわそう」の学習もまとめに入りました。今日の学習は、実際に測定をして、「あ〜、これくらいがだいたい１メートルかぁ」と１ｍの量感を養うことがねらいです。
　それぞれが自分の「メートルたろう」さんを、持って、校内にあるいろいろなものを測っていました。だいたいの１ｍの長さはわかったかな？
　それにしても子どもたちはやっぱり頭がやわらかい。こんなものを測るのか！というものをどんどん測っていきます。硬い頭の私をやわらかくしてくれました。「メートルたろう」さん、ご苦労さまでした。