３年社会では、身のまわりのさまざまな施設やそこでの仕事に目を向け学習をします。今回のテーマは、消防署。リーフレットや教科書を使って調べました。ただ書き写すのではなく、カテゴリー分けをしてわかりやすくまとめたり、まとめたことから考えたことをまとめたりする姿がみられました。

　２年生では、生活科の学習と関連づけ、図工の時間に収穫の喜びを絵にあらわしました。パスと絵の具を使って、紙一面に表現することができました。つるが長く伸びた様子、大きなおいもに驚く様子など、豊かに描くことができました。

　２年生が生活科の学習で、大切に世話をしてきたお芋の収穫を終え、今日は待ちに待った「おいもパーティー」でした。今年は、みんなで調理はできませんが、給食の時間にみんなで味わいました。自分たちで育ててきたからこその味を味わうことができました。

　今日の給食は、さばのみぞれかけ、みそ汁、こまつなの煮びたし、ごはん、牛乳です。さばのみぞれかけのみぞれは、たれにすりおろしただいこんを使っています。だいこんおろしがみぞれを連想させることから、だいこんおろしをかけた料理を「みぞれかけ」と呼びます。みそしるにははくさいが、煮びたしにはこまつなが使われ、今が旬の冬野菜をたくさん食べることができました。

　自学ノートでは、学校での学習をふりかえり、苦手を克服するために繰り返し考えたり、興味をもったことをさらに調べ考えを深めたりしています。日々、繰り返し取り組むことで、取り組みたいテーマを豊かに考えたり、自発的にノートを工夫してまとめたりする姿がみられています。