「場合の数」の学習をしています。

　　　あめ・クッキー・チョコレート・プリン・ラムネの
　　　５種類のおかしがあります。
　　　このうち、3種類を選んで、ふくろに入れます。
　　　おかしの組み合わせをすべて書きましょう。

　　表を書いて考えました。

　

　
　合奏をしています。

　曲は「ぐれんげ」です。
　各パートに分かれて練習していました。

　

　
　「集めた言葉を使って詩を書こう」

　　書きたいことをまず決めて、
　　それを、中心に書き、

　　その周囲に、例えば、
　　　気持ち・におい・見たこと・〜のよう・〜みたい・
　　　触った感じ・・・・・・・・。

　　などを書きます。

　　それらの集めた言葉を使って、１つの「詩」を作ります。

　　子ども達は、何を書こうと思ったのか、
　　そして、どのような言葉を集めたのでしょうか。

　　完成した「詩」が楽しみです。

　　　

　
　リズム打ちの学習をしました。
　３びょうしを感じながらリズムを打ちました。

　曲は、「いるかは　ざんぶらこ」です。

　初めは、全員でカスタネットでリズムを打ちました。
　それから、タンブリンのリズム打ちを３人選び、
　カスタネットといっしょに打ちました。

　現在「緊急事態宣言」が出ているので、
　歌うことは、あまりできません。
　曲を聴きながら、
　リズム打ちをしたり、
　心の中で、歌ったりして学習しています。

ぶたにくのごまだれやき
　　　みそしる
　　　きくなとはくさいのおひたし
　　　ごはん
　　　牛乳

　　　★
　　　今日のおひたしには　菊菜（きくな）がはいっています。
　　　みなさんは　菊菜と春菊（しゅんぎく）の
　　　ちがいをしっていますか？
　　　
　　　春菊は　春（はる）の菊（きく）とかくとおり
　　　はるになると　きくのような　きいろいはなをさかせます。
　　　じつは　かんさいでは　春菊のことを　菊菜といいます。
　　　春菊は葉（は）のきれこみがシャープなのにたいして
　　　菊菜はまるみをおびています。
　　　
　　　花がさく春ではなく、いまが旬（しゅん）のたべものです。
　　　なべりょうりなどにいれて　ぜひおうちでもたべてくださいね。