１月１９日（火）１時間目、２年２組は国語で「かさこじぞう」の学習をしていました。新聞紙でじぞうさまを作っていました。どの場面のじぞうさまなのでしょう？

１月１９日（火）１時間目、２年１組は算数で「１０００より大きい数のかぞえ方を考えよう」というめあてで学習していました。時々、先生がまちがったことを言うので、子どもたちは注意深く聞かなければだまされてしまいます。さて、最後までだまされずに答えを導き出せたのでしょうか。

【牛肉と金時豆のカレーライス（近江牛）、ごぼうサラダ、パインアップル（缶）、牛乳】

　コロナウイルス感染拡大により、食べものが飲食店で提供する機会が減ったり、輸出ができなかったりしています。そこで、大切に育てられた食べものを学校給食へ提供する取り組みがあります。今回は、３大和牛のひとつの「近江牛」でした。普段も、北海道で飼育された国産の牛肉を使用し、給食を作っていますが、きょうのカレーは普段より一層、うまみがあり、おいしく感じました。

１月１８日（月）１時間目、５年１組は国語で「古文のえがく四季」を学習していました。「春は〇〇」「夏は〇〇」という言い方で身の回りのことを言う練習をしていました。友だちとも相談していました。

１月１８日（月）１時間目、４年１組は社会科で「包丁づくりのさかんな堺市」を学習していました。