静かに本を読んでいます。

教科書に付いている「円周測定マシーン」を作り、それを使って円周の長さを測ります。
円周の長さと直径にはどんな関係があるのでしょうか。

算数科の時間です。
学級を２分割して学習しています。
円周の長さは、直径の何倍になっているのでしょうか。

登校してすぐに、１年生たちが、自分が育てているスイセンの水やりをしています。
水は冷たいですが、「きれいな花を咲かせてほしい。」という気持ちで世話をしています。

「おはようございます！」
昨日の児童朝会で、「自分の気持ちが相手に伝わるように、あいさつをしよう」「自分から先にあいさつをしよう」と呼びかけましたが、何人もの子どもたちが自分から「おはようございます。」とあいさつをしていました。
気持ちのよいあいさつを聞くと、心が元気になります。