どうしても最初は、とばして走ってしまうのですが、だんだん慣れてきたようです。
自分のペースが、わかってきた子もいるようです。

２−１の算数です。
１０００より大きな数のあらわしかたの学習です。
３６０８は、１０００が〇こと１００が〇こと１が〇こ合わせた数です。という学習です。

３−１の算数です。
「三角形と角を調べよう」という学習で、今日は「三角形のなかまわけ」をしました。

なかま分けを一人学びで考えた後は、友だちと意見を出し合って深めました。

「三角形の３本の辺の長さが全部ちがう」「三角形の３本の辺の長さが何本か同じ」」「三角形の３本の辺の長さが２本か同じ」「三角形の３本の辺の長さが３本か同じ」
「とがっている三角形」「直角のある三角形」・・・いろいろなかま分けがありました。
自分の考えをしっかりもっている３年生でした。