5年生では、いじめを考える日の取り組みとして、道徳「すれちがい」の学習を行いました。登場人物の二人の女の子が、習い事に一緒に行く約束をするのですが、ちょっとしたすれ違いから、一緒に行けなくなり、お互い相手に対して嫌な気持ちをもつようになったというお話です。子どもたちは、登場人物のどちらかの立場を選び、どうすれば仲たがいせずにすんだのか、自分に置き換えて考えました。子どもたちは、さまざまな解決方法を話し合いながら、相手の立場を考えた言動をすることや怒ったり、無視をしたりするのではなく、きちんと相手と向き合って話すことの大切さについて学ぶことができました。

　3年では、道徳で、ポスターを見て何をうったえるポスターなのか考える学習をしました。
泣いている子どもの頭を大人の人がなでています。でも、なでている大人の人の目にも涙が・・。「きっと大人の人は心配してたけど、話してくれてうれしかったと思う。」「いじめられたことをお母さんに言ったのかな。」「大人の人も泣いてるけど顔は笑ってるからうれしくて涙がでたのかな。」どんな様子を表すポスターなのか、それぞれが想像して発表しました。
　最後にポスターの題名「ひとは、ひとりじゃ元気がでない。」を発表し、作者が伝えたかったことは何か考えました。

３年生では、体育科で「とび箱運動」に挑戦しています。理科の龍野先生がスペシャルティーチャーとして教えています。開脚跳びができるようになるために、チャレンジカードを使って、少しずつがんばっています。

準備や後片付けは、みんなで協力してすばやくできました。

　木曜日の児童集会では、放送で「声あてゲーム」をしました。集会委員の子どもたちがアニメのキャラクターの声まねをし、誰の声まねなのかを三択から答えるゲームです。この声まねのクオリティがとても高く、教室は大盛り上がり。教室からの歓声が、１階の放送室まで届き、集会委員会の子どもたちも「やってよかった」と達成感につながりました。

　３学期の発育測定がありました。測定の前の保健指導では、「けがをふせごう」の学習をしました。けがをしないためには、周りをよく見ること、学校生活のルールを守ることが大切です。１年生も残り少なくなってきました。最後まで元気に過ごしてほしいですね。