８月25日の午後、「彦根スカイアドベンチャー」より講師をお迎えし、教職員対象の「チームビルディング研修会」を行いました。
「チームビルディング」とは、チームで力を合わせていろいろなゲームに挑戦することによって、仲間を思いやり、人の気持ちを考えて行動する力を養うことです。
今回の研修では、いくつかのゲームを実践し、子どもたちにその時の気持ちや思いを出し合わせ、他の人の思いに耳を傾けさせることを学びました。
もともと仲の良かった教職員が、この実践を通じて新任からベテランまで増々仲良くなり、研修終了後も楽しくゲームの様子を振り返っていました。

写真1:講師の先生方　　写真2:番号踏みゲーム
　　 写真3:表現ゲーム「下心のある好き」

　今日８月２５日、２学期始業式を執り行いました。今年は新型コロナウィルス蔓延による休校があったため、夏休みは２週間余りと短くなりました。
　始業式では校長先生から「２学期は行事が多いので、先生の話を聞いてしっかり取り組むとこと。授業を大切にし、集中して学習するように。」とのお話がありました。
中学生はその後、２学期の学校生活についてのオリエンテーション、運動会の選手決め、発育２測定、４月に実施できなかった学級写真撮影、学級活動を行いました。

　今日は終業式が行われました。
新型コロナウイルスの影響により、スタートが大幅に遅れ、いろんな行事が中止、延期となってしまい、生徒も職員も我慢の連続ではありましたが、誰一人として感染することなく無事に1学期を終えることができたことに一安心です。
　例年の半分しかない夏休みですが、生徒たちにはリフレッシュして1学期の疲れを癒すとともに、自分と向き合い、学習面や部活動など、2学期からの自分の成長につながる有意義な2週間を過ごしてほしいと思います。

　本日の中学１年生の社会科の授業では、「邪馬台国はどこにあったのか？」というテーマに対して、ジグソー法という授業方法を用いて学習に取り組みました。（上の写真）

　学習の手順としては、まず生徒がいくつかのグループに分かれて様々な学説(畿内説・九州説など)について詳しく調べます。次に、それぞれが調べた内容を、他の学説を調べたグループの生徒と互いに発表しあって全てのグループが調べた内容について互いに理解します。そして最後に、グループやクラスのみんなで討論しながら、自分はどの学説を支持するかを考えてみんなの前で発表します。

　ちなみに今回は、畿内説を支持する生徒が多数を占めることとなりましたが、中にはオリジナルの説を唱える生徒も現れ、非常に盛り上がった議論となりました。

　そして中学１年生が「邪馬台国はどこにあったのか？」をテーマを激しく議論していた、まさにちょうどその時!!本校の中学２年生によって世紀の大発見が…!!

　なんと、この弘済中学校内で、邪馬台国があったことをうかがわせるモノが、発掘されたのです!!それがコレ!!（下の写真）
(★記事は下の(２)に続く)

これは世紀の大発見!!新説「邪馬台国弘済説」誕生!!

…ええ、もちろん…そんなわけはありません(笑)
　
　実はこれは中学２年生の美術の授業の話で、２年生は美術の授業で、「まがたま」を製作しました。ひたすらに磨いて磨いて、削って削って…そして完成!!

　HP担当の教員が取材のために美術室にお邪魔すると、かわいらしいオリジナルのまがたまをたくさんの生徒がこころよく見せてくれました。根気のいる作業だったと思いますが、みんなで和気あいあいと楽しみながら制作し、いい作品ができたようで、よかったですね!!

　ということで、８月の暑さまっさかりの中ですが、弘済中生、暑さにもセミの大音量の鳴き声にもまったく負けず、毎日毎時間、一生懸命授業に取り組んでいます!!１学期も残すところあとわずか２日、最後まで気を抜かずがんばります!!

(写真１枚目〜４枚目…まがたま制作）
(写真５枚目・６枚目…まがたまが先にできた生徒は次の作業へ！)