１年２組で算数の研究授業がありました。

繰り下がりのあるひき算の計算の仕方を考えます。１５−８をどうやって計算するのか、ブロック使って考えています。１５を１０と５に分けて、１０から８をひくのか、８を３と５に分けて２回ひくのか、どちらの考え方で計算したかを言葉で説明しています。ブロックやプリントを使って、みんな一生懸命に考えています。

今から帰ります

みんなとっても楽しそうです

広い芝生を貸し切り状態です

お弁当もおやつも終わって、広い芝生で遊んでいます