2年防災学習の様子です。

2年防災学習の様子です。

2年生では総合の時間を使って防災学習をしました。
カードゲーム型の防災訓練教材を使用し、
災害対応に必要な行動、考え方をグループ内で
協力し修得しました。

今週の土曜授業は消防署と連携し、さらに本格的な防災学習を行います。

新型コロナウイルス感染拡大第三派が到来しています。

東京都では１日の感性者が５００名を超えたという報道がありました。

今一度、コロナ対策の徹底をしていきましょう。

●手洗いの徹底
特に寒くなってくるこの時期は、意識的にやるようにしてください。
休み時間、昼休みの後など

●換気の徹底
寒いから閉めて・・・
とても気持ちがわかりますが、今年はなかなか厳しい状況での学校生活が予測されます。
厚着の者を制服の中に着込むなど、各自準備をしてください。

●マスクの着用
寒くなってきたので、夏場よりは少しマシかなと思いますが顎マスクなどの習慣を今一度、マスク着用を意識していきましょう。


●バランスの良い食事
●適度な休息
●運動習慣

３つのバランスを徹底しましょう。

特に、特に「睡眠時間の確保」です。

スマホいつまでも触って寝る時間が遅くなっていませんか？

ゲームでいつまでもやめられなくなっていませんか？

とても大切な時期ですので、時間の使い方を考えて生活送るようにしましょう。

本日の毎日新聞の朝刊に今年、体育科で取り組みました「なぎなた」授業の様子を掲載されました。

なぜ？なぎなたなのか？

小学校から中学校に上がり、運動能力という部分では大きな「差」があるのも事実です。

運動は苦手な生徒でも一生懸命取り組めば「できる」という喜びを感じる

また、運動の得意な生徒はこの動き「難しい」となる。

こうしたできる生徒が努力し、できない生徒も頑張ればできると感じる授業を目指してきました。

その中で適材な教材が「なぎなた」でした。

日本の伝統文化を教え、日本の歴史を知り、そして「武道」という「道」を考える。

できた、できなかったというものだけではなく、「どう取り組んだか？」がとても大切になる教材です。

コロナ禍の中にあり、なぎなたを使うことで「場」や「空間」を意識し、周りの人への配慮も考える空間認知能力も鍛えらえるバツグンの教材でした。

是非、ご覧ください。

※毎日新聞　【11月19日朝刊・掲載】